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                                            蘇教版小學數學六年級上冊《分數四則混合運算》教案 - 下載本文

                                            1.完成“練一練”第1題 讓學生先說出自己的想法,然后再列式解答。 集體評講。 2.完成“練一練”第2、3題 學生弄清題意后獨立解答。(要求學生畫出線段圖) 集體評講。 四、總結回顧 - 6 -

                                            上課時間: 年 月 日 稍復雜的分數乘法實際問題(2) 教學內容: P79-80例3和“練一練”,練習十三第3-5題。 教學目標: 1.讓學生理解并掌握用分數乘法和加、減法解決一些稍復雜的實際問題的思考方法,能正確解決類似問題。 2.讓學生進一步積累解決問題的策略,培養學生運用策略解決問題的習慣,增強學生應用數學的意識。 教學重點: 用分數乘法和減法解決一些稍復雜的實際問題。 教學難點: 用分數乘法和減法解決一些稍復雜的實際問題。 教學過程: 一、復習 王芳看一本120頁的故事書,已經看了全書的1/3,還有多少頁沒有看? 全校的三好學生共有96人,其中男生占3/8,女生有多少人? 學生獨立解答后,讓學生說說想的過程。 二、教學例3 出示題目,要求學生默讀。 指名學生讀題,問:題目中的已知條件是什么?我們要解決什么問題?指名回答。 從“今年的班級數比去年增加了1/6”這句話中你看出是哪兩個量在比較?比較的結果怎樣? 問:今年的班級數比去年多誰的1/6呢?那么應該把什么時候的班級數看作單位“1”? 教師指導學生畫線段圖。 教師再根據線段圖引導學生分析題意。 “要求今年有多少班,可以先算什么? 請你試著把這道題做一下。 教師找出不同的解法進行板演,并讓學生說說思路。 三、完成“練一練”

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                                            1、做第1題 (1)引導學生畫線段圖理解題意 (2)看線段圖分析 (3)學生獨立完成,指名板演,集體評講。 2、做第2、3題 (1)讓學生獨立完成,指名板演,集體評講。 (2)讓學生說說自己的想法。 四、鞏固提高 1、完成練習十三第3題 學生直接把結果寫在書上,集體核對。 2、練習十三第4題 學生讀題后,要求學生畫出線段圖進行分析,然后列式解答。 集體評講。 五.本課總結。

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                                            上課時間: 年 月 日 稍復雜的分數乘法實際問題(3) 教學內容: P81練習十三第6-11題。 教學目標: 1.能正確、熟練、靈活地進行分數四則混合運算,提高學生計算能力。 2.能正確熟練地用分數乘法和加、減法解決一些稍復雜的實際問題(不超過兩步),積累解決問題的策略,增強數學應用意識。 教學重點: 用分數乘法和減法解決一些稍復雜的實際問題。 教學難點: 用分數乘法和減法解決一些稍復雜的實際問題。 教學過程: 一、計算 完成練習十三第6題。 二、先指出單位“1”的量,再把數量關系填寫完整。 1.白兔的只數比黑兔多5/8。 ( )×5/8=( ) ( )×(1+5/8)=( ) 2.圓珠筆的價錢比鋼筆便宜1/4。 ( )×1/4=( ) ( )×(1-1/4)=( ) 三、完成練習十三第8-10題 1.完成練習十五第8題 (1)學生先讀題,比較兩題的異同,并說出每題的數量關系式。 (2)列式解答。 (3)集體評講。 2.完成練習十三第9題 (1)學生先讀題,并說出題中的數量關系式。 (2)列式解答。 (3)集體評講。

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                                            3.完成練習十三第10題 讀題,弄清題目的意思后,獨立列式解答。 集體評講:要求學生說出數量關系式。 四、創新學習 1.一種商品原價100元,先降價1/10后又提價1/10,現在商品的價格是多少元? 2.某建筑隊修一條長120千米的公路,先修好了1/2,后又修好了余下的1/2,這時還有多少千米沒修? 學生練習,集體評講時,教師提示:要注意單位“1”的變化。 五、本節課總結

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                                            5分彩开奖记录 幸运飞艇计划 全天幸运飞艇开奖计划 比分直播 三分快三大小计划